Libro 1- Los mundos de la literatura - 2da Edición Historias de Cíclopes
Índice | 3 |
Palabras de bienvenida | 5 |
NÚCELO TEMÁTICO 1: ¿CÓMO SON LOS MUNDOS A LOS QUE NOS TRANSPORTA LA LITERATURA? | 6 |
Introducción – Unidad 1 ¿Qué es la literatura? | 7 |
La forma de la palabra | 7 |
Una definición inicial de literatura | 7 |
Literatura y ficción | 8 |
La función de la literatura | 8 |
¿Por qué leemos? | 8 |
La función poética | 9 |
Herramientas de la lengua – 1ra parte | 9 |
Sobre las preguntas como método de lectura e interpelación personal | 9 |
¿Qué es una pregunta | 10 |
Respuestas largas y cortas | 11 |
¿Qué son las preguntas directas e indirectas? | 11 |
Síntesis del tema: las preguntas como herramientas de lectura | 11 |
Los pronombres interrogativos y su uso | 12 |
Los signos de puntuación como organizadores textuales | 13 |
El punto | 13 |
La coma | 13 |
Los signos de interrogación | 13 |
Párrafos y sangría | 13 |
¿Qué son las mayúsculas y como se usan? | 13 |
Los adjetivos como clase de palabra (Primera parte) | 14 |
La concordancia | 14 |
Texto literario: Los cíclopes (primera parte) | 15 |
Introducción: La cosmogonía y sus mitos | 15 |
Los primeros cíclopes ayudan a Zeus | 16 |
Unidad 2 ¿Qué es la comunicación? | 17 |
Las situaciones de comunicación | 17 |
El esquema de la comunicación según Roman Jakobson | 17 |
Las funciones del lenguaje | 19 |
Herramientas de la lengua – 2da parte | 19 |
Los conectores y su importancia en la escritura | 19 |
Conectores de orden | 19 |
Conjunciones | 19 |
Conectores modales | 10 |
Conectores causales | 20 |
Conectores de finalidad | 20 |
Conectores conclusivos | 20 |
La descripción como recurso central en la escritura | 20 |
La adjetivación descriptiva | 20 |
Denotación y connotación | 21 |
Organización de la descripción | 21 |
El tiempo y el espacio como como elementos descriptivos | 21 |
Las imágenes sensoriales | 22 |
Recursos descriptivos complementarios (comparación, verbos, hipérbole, sinestesia) | 23 |
Texto literario Los cíclopes (segunda parte) Polifemo | 23 |
Introducción ¿Quién es Polifemo? | 23 |
Polifemo contra Odiseo | 24 |
Unidad 3 Los discursos sociales y la literatura | 27 |
Tres tipos de textos: informativo, descriptivo y narrativo | 27 |
¿Qué es un texto biográfico o biografía? | 27 |
¿Qué es la intertextualidad? | 28 |
¿Qué es una infografía? | 28 |
¿Qué es una recomendación de lectura? | 29 |
Herramientas de la lengua – 3ra parte | 29 |
Los adjetivos (segunda parte) | 29 |
Formación de los adjetivos | 29 |
Los afijos | 30 |
Los formantes ortográficos | 30 |
Clases de adjetivos | 30 |
Sinónimos y antónimos | 30 |
El resumen como operación de selección y organización | 31 |
Tildación | 32 |
Palabras politónicas o polítonas | 32 |
Hiatos y diptongos | 32 |
Monosílabos y diacrisis | 33 |
Textos literarios Los cíclopes (tercera parte): Reescrituras posteriores | 34 |
El ojanco | 34 |
El tercer viaje de Simbad | 35 |
La llegada a la isla de los monos | 36 |
Trabajos prácticos presenciales | 38 |
Evaluación | 39 |
Secuencia didáctica 1 “Preguntar para comprender: diálogo con el texto” | 39 |
Secuencia didáctica 2 “Cuando el lenguaje crea mundos: leer el mito desde la forma” | 42 |
Secuencia didáctica 3 “Cuando el mito habla: Del análisis de la comunicación a la escri-tura literaria” | 49 |
Secuencia didáctica 4 “Nombrar, mirar, transformar: la descripción en el mito” | 52 |
Secuencia didáctica 5 “El aspecto lúdico del aprendizaje” | 55 |
Secuencia didáctica 6 “Cuando los textos dialogan: leer, comparar y reescribir” | 59 |
Secuencia didáctica 7 “Los textos dialogan: reescribir, comparar y recomendar” | 64 |
