Libro 2 - 2026 - Narración y descripción la gran dupla en historias y relatos
Índice | 3 |
Bienvenidos al libro 2 | 5 |
Núcleo temático 2: ¿Cómo es narra y describir en un relato? | 6 |
Unidad 4 – De la historia al realto: narración y descripción | 7 |
El texto narrativo: historia y relato | 7 |
Diferencia entre historia y relato | 7 |
¿Qué es un narrador literario? | 8 |
Narrador en primera y tercera persona | 8 |
¿Qué es el conflicto narrativo? | 8 |
¿Cómo conviven la narración y la descripción en un relato? | 8 |
¿Cómo la lengua transforma lo que se cuenta? | 9 |
Herramientas de la lengua – 4ta parte | 10 |
Clases de palabras: los sustantivos (primera parte) | 10 |
¿Por qué son importantes los sustantivos para comunicar? | 11 |
La descripción y los recursos del narrador | 13 |
El diálogo en la narración y la inclusión de voces | 14 |
Textos literarios: Una historia pero tres relatos | 15 |
El lamento de Ariadna en Naxos (Ariel De Filippis) | 15 |
La casa de Asterión (Jorge Luis Borges) | 18 |
Teseo y el minotaruo (Ed. Cántaro) | 19 |
Unidad 5 – La narración oral y la narración escrita | 25 |
La narración oral: espontaneidad, flexibilidad y presencia del hablante | 25 |
El orden de los enunciados: de la oralidad a la escritura | 26 |
Los mitos y la valoración cultural: leer el pasado para pensar el presente | 27 |
Los mitos como formas de explicar conflictos humanos universales | 28 |
Herramientas de la lengua – 5ta parte | 29 |
Clases de palabras: los sustantivos (2da parte) | 29 |
Prefijos para derivar | 31 |
Sobre el surgimiento de los artículos en español | 31 |
Clases de palabras; los verbos (primera parte) | 32 |
El marco narrativo | 33 |
El conflicto inicial | 34 |
Textos literarios: Mitos del mundo clásico (primera parte) | 34 |
Filemón y Baucis (Basado en Ovidio, Metamorfosis) | 34 |
El rapto de Proserpina (en Ovidio, Metamorfosis, prosa de Ariel De Filippis) | 39 |
Unidad 6 – Estrategias para creadores | 42 |
Crear con palabras: imaginación, lenguaje y libertad | 42 |
¿Qué pasaría si…? | 43 |
Los mitos al revés | 43 |
Ensalada de mitos | 44 |
¿Qué sucede después? | 44 |
Herramientas de la lengua – 6ta parte | 45 |
El modo indicativo y sus tiempos verbales | 45 |
Los tiempos verbales de la narración en pasado | 46 |
Los tiempos verbales de la narración en presente | 47 |
Justificación y ejemplificación: herramientas para responder mejor | 48 |
Textos literarios: Mitos del mundo antiguo (segunda parte) | 49 |
Dafne y Febo (en Ovidio, Metamorfosis, prosa de Ariel De Filippis) | 49 |
Eco y narciso (en Ovidio, Metamorfosis, prosa de Ariel De Filippis) | 51 |
Trabajos prácticos presenciales | 53 |
Evaluación | 53 |
Secuencia didáctica 8 – “Entre dioses y palabras: cómo se construyen los relatos? | 53 |
Secuencia didáctica 9 – “Jugar con palabras: sustantivos y verbos en acción” | 59 |
Secuencia didáctica 10 – “Nombrar, describir y contar: como construimos realtos usando la lengua” | 65 |
Secuencia didáctica 11 – “De Ovidio a nosotros: leer el estilo para escribir nuevos relatos” | 73 |
